Fiches méthodologiques

Comment analyser un texte^[1]

L’analyse d’un texte a pour but d’en extraire des informations pertinentes. Pour ce faire, on doit d’abord comprendre et décortiquer la pensée de l’auteur, puis poser un regard critique sur ce qu’il avance.

1. La pensée de l’auteur

Pour comprendre et décortiquer la pensée de l’auteur, vous pouvez :

• résumer en quelques lignes la position de l’auteur sur le sujet traité;
• associer la position de l’auteur au cadre théorique ou au courant de pensée qu’il a choisi;
• tenter de saisir le raisonnement de l’auteur dans la formulation de ses idées;
• repérer les principaux arguments de l’auteur.

2. Le regard critique

Pour poser un regard critique, il faut tout d’abord déterminer le genre du texte à analyser. S’agit-il d’un essai ou d’un rapport de recherche? L’essai correspond aux ouvrages ou aux articles dans lesquels un auteur exprime une opinion, présente une théorie, expose une idée nouvelle, crée un modèle. Le rapport de recherche, quant à lui, correspond aux articles fournissant des résultats de recherche expérimentale, ainsi qu’aux thèses et aux rapports scientifiques en général.

Pour poser un regard critique sur un essai, il est nécessaire d’établir la correspondance entre les arguments de l’auteur, les faits qu’il avance, les statistiques qu’il présente et le point de vue qu’il défend. Il faut également évaluer la faisabilité, le réalisme et la cohérence des solutions avancées par l’auteur ou les conséquences qui en découlent.

Pour poser un regard critique sur un rapport de recherche, il faut examiner les points suivants :

• la problématique : pertinence de l’étude, objectifs de l’étude, définition des éléments à l’étude, hypothèses;
• la recension d’écrits : pertinence et exhaustivité des références, qualité de l’exploitation des références au regard de la problématique;
• la qualité de l’application du schéma expérimental : population cible, mise à l’essai, déroulement de l’expérimentation, instruments de mesure, collecte des données;
• l’analyse des données : valeur de l’analyse des résultats, cohérence de l’interprétation;
• les conclusions et les généralisations : conformité avec la problématique, apport de la recherche au domaine.

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Cette fiche est adaptée de l’outil méthodologique « Analyser un texte » proposé dans le cahier de projet des cours EDU 6004 Lectures dirigées I et EDU 6005 Lectures dirigées II, sous la direction de Pierre Gagné.