Fiches méthodologiques

Comment faire un résumé^[1]

Le résumé constitue un outil efficace pour vérifier votre compréhension d’un texte ou de l’une de ses parties. En effet, il fournit un contenu beaucoup plus court et habituellement plus organisé que le texte original. Le résumé condense et reproduit les idées principales d’un texte ou d’un ouvrage en n’en faisant ressortir que l’essentiel. En arrivant à faire un résumé satisfaisant, vous démontrez que vous avez bien compris le texte.

Voici quelques conseils^[2] sur la façon de faire un résumé :

• Limitez votre résumé au tiers de la longueur du document original.
• Consultez les titres et les sous-titres. Ils sont souvent de bons indicateurs des thèmes généraux abordés dans un document.
• Retranchez dès le départ tout ce qui vous semble moins important au regard du thème du document.
• Prêtez attention aux énoncés figurant dans l’introduction ou la conclusion. Ils sont souvent les plus importants et permettent parfois à eux seuls de faire un bon résumé. S’il n’y en a pas, il faut écrire ces énoncés à partir de l’idée principale d’un paragraphe ou d’une section. Vous pouvez également construire des phrases qui condensent deux sections.
• Trouvez des termes plus généraux pour désigner des suites d’actions ou d’éléments inclus dans une énumération. Il devient alors possible de résumer brièvement toute une section. Par exemple, la suite suivante : se rendre à la gare, acheter un billet, prendre le train, peut se résumer par « voyager en train ».

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Cette fiche est adaptée de l’outil méthodologique « Le résumé» proposé dans le cahier de projet des cours EDU 6004 Lectures dirigées I et EDU 6005 Lectures dirigées II, sous la direction de Pierre Gagné, et conçu initialement par André-Jacques Deschênes.

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Ces conseils ont été tirés du Guide d’étude des cours EDU 1701 à 1705 Sujets spéciaux en formation à distance I, II, III, IV, V.